总是在询问自己：自己何其荣幸，竟然可以聆听这么多孩子的生命故事。
孩子带着其真实的面貌与我相会，却翻滚了我内在的暗涌，拨动我内心未完成的旋律。
这过程中，心里经历了兴奋、失落、盼望、喜悦、哀伤、自责、自怜、信任等等的情绪与面貌。
也频频在受挫与自以为满足中来回。
其中的领悟、明白与学习，如此摇晃着向前。
时而脚步稳固，时而自我质疑，时而自我省思。
（这张照片让我笑了，原网址：
他们让我知道，
没有人是要伤害我的，他们只是带着自己的功课而做出回应，很多时候是我选择受伤，或不把刀拔出来。
没有人愿意被 逼着改变， 而是希望被接纳，被关怀，被信任。信任他们是有能量的，信任他们会变得更好，也值得更好的自己。
我是有能力协助的，督导曾经告诉我：不管怎样，对他们而言，我还是大哥哥。 我可以信任自己的能量，也信任他们的能量。
我的沟通模式， 喜欢以威胁、恐吓、讨好来操控孩子，却忘了支持、聆听、明白、尊重、肯定他们。
也在与孩子互动中碰撞，冲击，连接。甚至曾被孩子回馈说：差劲的辅导员。
回馈我为差劲的辅导员的孩子，这星期四带了朋友再次找我辅导（说是要见证我的差劲*.*），我其实好不知所措，也硬着头皮和他们互动。但奇妙的是，从开始的尴尬到后来的熟悉，彼此关系更进一步。这奇妙的过程，让我学习好多。
这过程也让我发现：
不要以为孩子只是被你引导、陪伴，其实他也在评估你、测试你，是否能让他信任，让他靠近。
每个孩子都是一本故事书
不要以孩子的封面去判断孩子，要翻开孩子的生命故事，去读懂他，才能真正看见孩子。有时也别急着打开，好好的与孩子所允许的部分相处，你会看见这一页的深刻内容。
心里是心疼孩子的，孩子要经历了什么过程，才会这么层层地包扎自己，才会如此地孤立，才会如此不知方向的寻求爱呢？这些都好像不是这年龄的他们应该受的苦！
知道自己能做的都好有限，只能陪伴、去懂他们受过或者正在受的苦，给予我所及的支持与协助。
有单亲的孩子心里呐喊为何你不要我，有孤独的孩子渴望着大人对他的信任，有渴望爱的孩子到处寻求爱和关注，有“保护自己”的孩子自我武装，有被情绪冲击的孩子而无法自我管束。
孩子千百中故事，都似乎为了爱与被爱。
真是的，写了短短的几段，还是哭了，而且是哭的稀里哗啦的。感谢这些眼泪。因为相信这眼泪会是我助人路上重要的提醒与资源，提醒我助人的初心，去理解生命的苦，也相信生命能从苦中成长。
祈愿自己能记得我这次的眼泪。
谢谢孩子，如此真实，也心疼和倾佩孩子，如此的坚韧。
谢谢自己愿意参与孩子的生命。
祝福孩子，也祝福自己
小张 笔于 5/5/2013 凌晨 一点 怡保
