2013年10月 檀香督导学习

今天在檀香爱心线的督导，学习丰富。

1. 清楚知道自己在辅导历程的定位，知道自己不可能处理案主的所有议题。所以选择案主需要、紧急、和重要的议题，与案主共同处理。
如：
- 处理伴侣关系时，聚焦在夫妻关系，如个人的课题是影响关系的，可在伴侣辅导中浮现，并共同讨论与面对。不被个体的议题困住和牵扯。
- 处理家庭， 父母亲密关系和亲职能力，可先聚焦容易管理与处理的-亲职能力。
-  个辅中也聚焦回要处理的主题。

2. 发现自己心里的动力：一直想要满足他人（而且是没与他人核对的，盲目地去满足。），想要面面俱到。

3. “清楚自己在做什么”和“做就对了！”似乎是自己一直逃避的议题，也是需要学习的功课。

4. 连结自己的独特人性观，并善用辅导技巧，学习清楚知道技巧背后的信念。

5. 界限不只是人与人之间，更是议题与议题之间，事与事之间。如果混杂在一起，处理过程就变成背负，如果真的是一大块，就要和案主理清当中的脉络。

6. 辅导是与案主共同学习的历程Therapy is all about learning，都是从做人开始。所以连结人、懂得人才是辅导的重要元素。